Государственная итоговоя аттестация
         ГИА ЕГЭ Олимпиады       Демо-версии решения ответы на портале 4egena100

ГИА    по    русскому    языку    для    9    класса    с    ответами.


ГИА      по      русскому      языку      9      класс      с      ответами.




ГИА 9 класс по русскому языку.      Вариант № 4.

Задания А1—А7 выполните на основе анализа содержания прочитанного текста. К каждому заданию А1—А7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Ответы на задания А1—А7 обведите кружком.
Задания В1—В9 выполните на основе прочитанного текста.
Ответы на задания В1—В9 вы должны сформулировать самостоятельно.

ГИА 9 класс по русскому языку.

Часть A.

Прочтите текст и выполните задания А1—А7.

(1). Когда-то хуторяне жили на этом бугре.
(2). Потом дома свезли, и задичал бугор.
(3). На этом месте и поставил свой дом Игнат Николаевич.
(4). Поначалу, когда пришёл землемер и отвёл рядом с его землёй участок новому хозяину, он был недоволен.
(5). Но вскоре успокоился – работёнка от соседа подвернулась.
(6). Надо было поставить ему сборный стандартный дом.
(7). И дом, и стол под липой, и две скамеечки – всё сделал Зимину.
(8). Забором из штакетника обвёл участок, смастерил сарайчик для дров.
(9). Какой разговор!
(10). Даже застеснялся назначить цену за работу.
(11). Спасибо, не обидел сосед.
(12). Скворечни хотел поставить Зимин.
(13). Пришлось лезть на дуб, а он неохватный, – сначала по лестнице, а уж потом с сука на сук, да чтоб повыше.
(14). А возраст за пятьдесят.
(15). Ничего, влез, поставил.
(16). Сколько же вам? - спросил хозяин.
(17). А это уж как сами решите.
(18). На такую работу расценок нет, - ответил Игнат Николаевич.
(19). Зимин дал десятку.
(20). Игнат Николаевич принял, поблагодарил, а про себя подумал: «Денег девать тебе, видно, некуда».
(21). В другой раз пришла Зимину блажь – липу свалить.
(22). Тень от неё на розарий падает.
(23). Игнат Николаевич глянул вверх.
(24). Хороша липа!
(25). Как шатёр, раскинулась над землей.
(26). Солнцу не пробиться сквозь её гущину.
(27). В ливень встать под неё – не смокнешь.
(28). Ствол чистый, без единого дуплёнышка, без трещины.
(29). Всю пчелиную округу она обеспечить может.
(30). А потом перевёл взгляд на розарий – пустяк, пяток всего кустиков.
(31). И впервые какое-то раздражённое изумление охватило Игната Николаевича, и глухо, тяжело, совсем для себя незнакомо сказал:
(32). Тридцать рублей будет стоить такая работа.
(33). Ну что ж, я согласен.
(34). И Игнат Николаевич полез.
(35). Взял остро наточенную ножовку, канат, чтобы захлестнуть вершину.
(36). Добрался до намеченного места.
(37). Глянул оттуда, и вся ширь земли предстала перед ним.
(38). Увидел далекие болотинки с отсвечивающейся на солнце водой, пашни с зелеными хлебами, волной переливающиеся по ветру, тёмный лес, шагающий по холмам, дорогу, по которой, словно букашки, бежали машины.
(39). После этого глянул вверх на вершину липы, которую ему надо свалить.
(40). Густа она была со своей круглой листвой.
(41). Сквозь неё еле пробивалось синее небо.
(42). И в гущине её щебетали птахи.
(43). Лёгкий ветер мягко касался ветвей, и все они жили, раскачивались в прозрачно-чистейшем воздухе.
(44). И вдруг, будто током, ударило Игната Николаевича, когда он подумал о том, что вот сейчас ему предстоит порушить всю эту могучую красоту, и, словно подгоняемый ветром, стал быстро спускаться вниз, радуясь тому, что вовремя осенило его, что не поднял он руки на липу.
(45). Что-нибудь забыли? - вежливо спросил Зимин.
(46). Что мне забывать, - тяжело переводя дух, сказал Игнат Николаевич.
(47). А только недобро, Сергей Семенович, валить такую красоту.
(48). Грех!
(49). И радовался, проходя мимо участка, видя, как шумит на ветру вековая липа, стоит нетронутая, непокалеченная, живая.
(По С.Воронину).

Задания А1—А7 выполните на основе анализа содержания прочитанного текста.
К каждому заданию А1—А7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный.

A1.     Какое из высказываний, приведённых ниже, содержит ответ на вопрос: «Почему Игнат Николаевич не стал пилить липу?»

1) Ему было уже за пятьдесят.
2) Он забыл инструмент.
3) Он не смог валить такую красоту.
4) Зимин заплатил за такую работу мало денег.


A2.     Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «участок» (предложение 4).

1) отдельная часть земельной площади
2) отрасль общественной деятельности
3) часть фронта, зона действий армии
4) территориальное подразделение, которое устраивается с какой-либо целью.


A3.     Укажите, какое средство изобразительности используется (в предложении 49).

1) олицетворение
2) сравнение
3) эпитет
4) оксюморон


A4.     Укажите ошибочное суждение.

1) В слове ВНИЗ (предложение 44) последний звук [с].
2) В слове РАДУЯСЬ (предложение 44) количество букв и звуков совпадает.
3) В слове ЖИВАЯ (предложение 49) все согласные твёрдые.
4) В слове ЛЕСТНИЦА (предложение 13) согласный звук [т] является непроизносимым.


A5.     Укажите слово с чередующейся гласной в корне.

1) задичал (предложение 1)
2) застеснялся (предложение 10)
3) подгоняемый (предложение 44)
4) касался (предложение 44)


A6.     В каком слове правописание приставки не зависит от последующего согласного?

1) сделал (предложение 7)
2) расценок (предложение 18)
3) раскинулся (предложение 25)
4) раздражённое (предложение 31)


A7.     В каком причастии правописание безударной гласной в суффиксе не зависит от спряжения исходного глагола?

1) подгоняемый (предложение 44)
2) непокалеченная (предложение 49)
3) переливающиеся (предложение 38)
4) отсвечивающейся (предложение 38)

Часть В.

Прочтите текст и выполните задания В1—В9.
Ответы на задания В1—В9 нужно сформулировать самостоятельно.


В1.     Замените разговорное слово «недобро» в предложении 47 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.



В2.     Замените словосочетание ВЕЖЛИВО СПРОСИЛ (предложение 45), построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.



В3.     Выпишите грамматическую основу предложения 6.



В4.     Среди предложений 45-49 с обособленным обстоятельством. Напишите номера этих предложений.



В5.     В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Игнат Николаевич принял, (1) поблагодарил, (2) а про себя подумал: «Денег девать тебе, (3) видно, (4) некуда».



В6.     Укажите количество грамматических основ в предложении 38. Ответ запишите цифрой.



В7.     В приведённом ниже сложном предложении из прочитанного текста пронумерованы знаки препинания. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) знак(-и) препинания между его частями, связанными сочинительной связью. Потом дома свезли, (1) и задичал бугор. На этом месте и поставил свой дом Игнат Николаевич. Поначалу, (2) когда пришел землемер и отвел рядом с его землей участок новому хозяину, (3) он был недоволен. Но вскоре успокоился – (4) работёнка от соседа подвернулась.



В8.     Среди предложений 43-46 с однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.



В9.     Среди предложений 2-7 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения.





ГИА 9 класс по русскому языку

Государственная ( итоговая ) аттестация учащихся 9 классов.

Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru
^Наверх^