Единый Государственный Экзамен
         Сочинение Человек и общество - тематическое направление выпускного сочинения 2017-2018

Сочинение Человек и общество


Человек и общество - тематическое направление выпускного сочинения 2017-2018


Человек и общество - тематическое направление выпускного сочинения 2017-2018




тематическое направление выпускного сочинения Человек и общество

Человек и общество
Для тем данного направления актуален взгляд на человека как представителя социума. Общество во многом формирует личность, но и личность способна оказывать влияние на социум.
Темы позволят рассмотреть проблему личности и общества с разных сторон: с точки зрения их гармоничного взаимодействия, сложного противостояния или непримиримого конфликта.
Не менее важно задуматься об условиях, при которых человек должен подчиниться общественным законам, а общество – учитывать интересы каждого человека.
Литература всегда проявляла интерес к проблеме взаимоотношений человека и общества, созидательным или разрушительным последствиям этого взаимодействия для отдельной личности и для человеческой цивилизации.


Человек по своей природе есть существо общественное.
Аристотель

Человек - общественное животное, которое не выносит своих сородичей. Э. Делакруа

В принципе все согласны, что человек - общественное животное.
Только, одни считают, что правильнее говорить - "социальное",
а другие, что правильнее говорить - "скотина" .

Чем умнее человек, тем глупее он выглядит в обществе дураков.
Г. Александров

В обществе равных возможностей всегда есть куда послать человека, который сам не находит себе места.

О людях, живущих уединенно, порою говорят: "Они не любят общества".
Во многих случаях это все равно что сказать о ком-нибудь:
"Он не любит гулять", - на том лишь основании, что человек не склонен бродить ночью по разбойничьим вертепам.
Н.С. Шамфор

С утра в общественном транспорте людей ставят в такие условия, после котoрых культурный человек должен был бы жениться.

Человек не может жить один, и точно так же не может жить в обществе.
Ж. Дюамель

Просто быть Человеком - самый главный и самый невостребованный обществом талант.
И. Красновский

Критиковать можно лишь общество, не ставящее требований к отдельному человеку.
В противном случае пришлось бы уже критиковать самого себя.
Е. Багашов

Парадокс.
Трусость - человеческое качество, порождённое естественным инстинктом самосохранения, но считаемое обществом негативным.
Смелость порождается желанием не прослыть трусом.
Положительное качество по мнению общества, игнорирующее природный инстинкт.
А. Вигушин

Справедливость - это не только предмет заботы каждого отдельного человека, это предмет заботы всего общества.
В. Дозье

Человек – настолько общественное животное, насколько общественность за ним это замечает.
М. Мамчич


Рассуждения о человеке и обществе

Проблема взаимоотношений человека и общества всегда занимала лучшие умы человечества. Многие философы и писатели пытались найти или создать то идеальное общество, в котором раскрывался бы потенциал каждого его члена, где к каждой личности относились бы с уважением и пониманием, одним словом, создать общественную утопию.

Но последние столетия показали, что сколь прекрасны ни были бы мечты, реальность их всегда рассеивает. Многие учёные считают, что лучшее общественное устройство было в городах-полисах Древней Греции и что с тех пор ничего подобного создано не было.

Тем не менее, я уверен, что каждый разумный человек должен стараться внести свою лепту в улучшение взаимоотношений в обществе. Для этого существует несколько путей.



Один из них, путь писателей-просветителей, заключается в постепенном изменении мировоззрения читателей, в реформировании самой системы ценностей. Таким образом пытались помочь обществу Д. Дефо, показавший своим произведением «Робинзон Крузо», что отдельная человеческая личность может совершить действительно многое, Дж. Свифт, который романом «Путешествия Гулливера» чётко изображает социальную несправедливость и предлагает пути спасения, и другие.

Но есть и иной способ, к которому на протяжении истории прибегалии, пожалуй, слишком часто: радикальный, то есть революционный. Такой выход неизбежен, когда противоречия между обществом и личностью усилились настолько, что их больше нельзя разрешить переговорами. Примерами таких ситуаций могут быть буржуазные революции в Англии и Франции.

В литературе второй, радикальный, метод ярче всего выразился, по-моему, в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Студент Раскольников, чью жизнь нельзя назвать лёгкой, решает убить старушку-процентщицу, которая для него олицетворяет всю социальную несправедливость действительности Петербурга XIX века. Отобрать у богатых и раздать бедным – цель его задумки. Такова же была, кстати, цель и большевиков, тоже стремившихся улучшить положение людей, чтобы тот, кто «был никем», стал бы «всем», не подумав, правда, о том, что просто так наделить человека способностями и талантом нельзя. В принципе, цель сделать жизнь справедливее благородна. Но стоит ли забывать о том, какими средствами это достигается?

У Раскольникова была и другая возможность. Он мог бы продолжить учёбу, начать давать частные уроки, перед ним было открыто будущее. Но это потребовало бы слишком много труда и усилий. Куда проще было бы убить старушку, ограбить её и начать творить добрые дела. К счастью для Раскольникова, он слишком умён и начинает сомневаться в своей «правоте» (преступление привело его на каторгу, но затем приходит прозрение).

Противостояние личности Раскольникова и общества Петербурга 60-х годов XIX века закончилось поражением личности. Человеку, выделяющемуся из общества, вообще тяжело в жизни. И проблема часто не столько в самом обществе, сколько в толпе, сминающей личность и превращающей яркие цвета в серые. Один из классиков как-то сказал, что каждый человек в отдельности – мудр, но толпа – глупа. Но, к сожалению, именно толпа определяет характер нашего общества. Поэтому до того момента, когда между личностью и обществом наступит гармония в отношениях, если такое, конечно, когда-либо вообще наступит, ещё долгие, долгие годы.



Связь личности и общества опосредствована прежде всего первичным коллективом: семейным, учебным, трудовым. Только через коллектив каждый его член входит в общество. Отсюда понятна его решающая роль — роль исключительно важной «клеточки» целостного социального организма, где личность складывается духовно и физически, где путем усвоения языка и овладения общественно выработанными формами деятельности она впитывает в себя в той или иной мере созданное трудами предшественников. Непосредственные формы общения, складывающиеся в коллективе, образуют социальные связи, формируя облик каждого человека. Через первичный коллектив идет «отдача» личного обществу и достижений общества — личности. И как каждая личность несет на себе печать своего коллектива, так и каждый коллектив несет на себе печать составляющих его членов: будучи формирующим началом для личностей, он сам формируется ими. Коллектив не есть нечто безликое, сплошное и однородное. Он в данном отношении представляет собой соединение разных неповторимых индивидуальностей. И в нем личность не тонет, не растворяется, а выявляется и самоутверждается. Выполняя ту или иную общественную функцию, каждый человек играет и свою индивидуально-неповторимую роль, имеющую в громадном спектре разнообразных видов деятельности единую основу. В развитом коллективе человек поднимается до осознания значимости своей личности.

Если коллектив, вбирая в себя личность, сам формируется своими членами, то цели этого формирования задаются ему обществом в целом. Здесь надо различать коллективы формальные (официальные) и так называемые неформальные (неофициальные). Последние объединяются, как правило, по интересам — это клубы, общества, секции, здесь связи между их членами характеризуются большей свободой личностных проявлений, отношениями дружбы, симпатии, в этих коллективах, как правило, выше творческое проявление сил.

Ныне при достаточно широко развитой социально-психологической службе на предприятиях проводится политика создания трудовых коллективов, где все их члены были бы объединены также по неформальным признакам: в данном случае речь идет о способностях людей, их собственной оценке своих возможностей и понимании каждым, что он действительно на своем месте и что он — необходимый, равноправный, равноуважаемый член коллектива. Но и в каждом формальном коллективе функции человека не исчерпываются лишь его общественно заданной ролью, люди объединяются не только чисто производственными отношениями, а и другими интересами: политическими, нравственными, эстетическими, научными взглядами и мыслями, чаще же всего особенно близкими им житейскими проблемами.

Поскольку, как уже сказано, каждый член коллектива — личность, индивидуальность со своим особым пониманием, опытом, складом ума и характера, постольку даже в самом тесно спаянном коллективе возможны разногласия и даже противоречия. В условиях наличия последних как раз и «проверяется на прочность» и коллектив, и каждая отдельная личность — дойдет ли противоречие до антагонизма, или оно будет преодолено общими усилиями ко всеобщему благу.


Примеры сочинений на тему Человек и общество

Тематическое направление выпускного сочинения Человек и общество






Тематические направления:

Верность и измена
Равнодушие и отзывчивость
Цели и средства
Смелость и трусость
Человек и общество


ЕГЭ 2018 по литературе

Демоверсия ЕГЭ 2018 (формат pdf)

ЕГЭ 2018 по русскому языку:

Демоверсия ЕГЭ 2018 (формат pdf)
ЕГЭ 2018 по русскому языку (часть 1)
Тексты для сочинений (часть 2 егэ)
Примеры сочинений (часть 2 егэ)
Тест ЕГЭ по русскому с ответами
Банк сочинений на тему











Человек и общество - тематическое направление выпускного сочинения 2017-2018

Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru